尊敬的杨韶伟委员：

您好！您提出的《关于有效防治“校园欺凌”的建议》的提案收悉以来，我局高度重视，认真贯彻落实有关文件精神，自觉履行职责，充分发挥职能作用，对中小学校园欺凌防范治理工作常抓不懈，多措并举加强教育管控，积极履行校园保护职责，现将防治校园欺凌工作汇报如下：　　

一、将校园欺凌纳入学校大安全体系予以部署

结合习近平总书记关于校园安全的重要论述，局党组通过专题研究，将校园欺凌纳入学校大安全体系，高度重视，认真分析，与校园常规安全工作同部署、同落实。

一是督促完善防范校园欺凌预案机制，要求全县各中小学校主要负责人作为预防校园欺凌第一责任人，全面狠抓预防校园欺凌工作。学校成立以分管副校长、法治副校长、教师、家长等人员组成的学校欺凌治理委员会，建立师生联系、同学互助、紧急求救制度，督促各学校进行欺凌工作线索摸排上报，设立学生求助电话和联系人，及早发现欺凌苗头线索，及时干预制止欺凌行为。

二是要求学校建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等易发时段和卫生间、宿舍、操场等易发区域，安排专人进行重点巡查，防范、发现和制止学生欺凌行为。寄宿制学校建立健全并严格执行宿舍管理制度，配备专职人员负责学生宿舍管理，明确岗位职责，落实值班、巡查责任。

二、开展防治校园欺凌专项治理行动

今年四月份和九月份，教体局按照《兴县教育科技局关于开展预防校园欺凌共建和谐校园主题教育活动周实施方案》，由安全股牵头，学校共同参与，加强与公安、司法、法院等部门的联系，推动各校开展校园欺凌专项治理工作。主要做法是：

1．邀请法治副校长进校园开展普法活动，有效增强学生的法治意识和安全意识，引导学生提升明辨是非、自我管理的能力，实现遵纪守法和自我保护目标。

2．配置了一批专、兼职心理健康教师，构建一支校内心理健康辅导队伍，确保能够胜任基础的情绪稳控、心理疏导工作。通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观，培养尊重他人、关爱他人的良好品质。同时，开展“重点关注”学生摸排专项行动，将校园欺凌防范工作与心理健康教育紧密结合，督促各学校对可能存在心理健康问题的学生，特别是对受到过校园欺凌、单亲家庭、留守儿童、家庭突然困难等情况的学生进行全面摸排，及时化解可能存在的欺凌隐患。

3．重点学校配备了校园欺凌报警器，有效防范欺凌行为的发生。

4．进一步完善家访制度，加强家校之间的沟通与协作，共同营造安全、健康、文明的校园环境。

三、强化宣传教育，构建家校社协同机制

1．各学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育有效结合。通过国旗下讲话、班会、宣传板报、致家长一封信等形式，使学生对校园欺凌事件明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。

2．逐步构建家庭、学校、社会教育相互支持、相互配合、相互补充的良好格局，推进健全“学校、年级、班级”三级家长委员会建设，以家长学校、亲子体验日、家长开放日等形式，推动学校和家庭教育有机融合，积极联动妇联等部门持续强化家庭教育指导，帮助学生家长掌握科学正确教育孩子的方式方法。

四、存在问题和下一步举措

在校园欺凌专项治理过程中还存在一些困难和问题：一是校园欺凌具有突发性和不确定性，学校防范和预警能力还有待提高；二是部分学生家长的认识不全面，成天忙于工作，认为预防校园欺凌事件是学校的事而疏于对孩子的教育；三是我县学生中留守儿童占比多，家庭教育缺失，缺少关爱，监护人法制意识淡薄。

下一步，我局将建立校园欺凌专项治理工作长效机制，部门协调联动，进一步完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，加强督导检查，将校园欺凌治理作为责任督学督导工作内容。强化教育摸排与防范，综合施策，防范制止校园欺凌行为。

感谢您的建议！以上办复，如有意见，敬请反馈。

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