我们的学校

——一二〇师学校

山西省兴县一二〇师学校是在120师后代以及晋绥儿女关注下由兴县县委、政府出资兴建的一所农村九年一贯制义务教育学校。学校位于号称“小延安”的革命圣地蔡家崖，西距“晋绥边区革命纪念馆”不到两公里；用120师部队番号命名，彰显革命文化和红色底蕴，校名由贺龙元帅夫人薛明题写，“一二〇师”这个革命符号具有特殊的历史意义，凝聚了几代人的情感，是新一代人的精神财富；老一辈革命家们给予了学校高度重视，也意味着它将承载红色文化遗产传承的意义。

学校占地面积94000多平方米，建筑面积86000多平方米，设计理念新、建设标准高。2015年开始投入使用，目前专任教师226名，学生3156名，61个班级，其中小学部1702人，小学33个班，初中1518人，初中28个班，初中学生实行寄宿制。

一、建筑设计

（一）整体建筑

我校设计理念来源于中国的山水画，以八路军军服的色调为主基调，结合当地的黄土高原地貌，使整个学校放眼望去如山峦重叠，连绵起伏。在人文中，整个校园仿佛是从这块红色土地中天然孕育出来的。整个校园的建筑也都利用了山西传统民居和窑洞的特点，发挥屋顶与平台的互相借用作用，采用高低错落，互不遮挡的设计形态，由实到虚，由内到外，穿插交错，把中国书法行云流水般的气势融入其中，既象征着“120师”精神的延续不断，又宛如蛟龙盘踞于这片红色土地上。那高低错落的屋面，亦如革命道路的曲折发展；那层层递进的建筑，有如整齐的革命行军队伍，具有强烈的秩序感和队列感。

（二）标志性建筑：钟塔

它是以社会主义核心价值观为指导思想来设计的，塔身分为三个部分，从高到低依次代表了“富强、民主、文明、和谐”的国家层面、“自由、平等、公正、法制”的社会层面以及“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面。

和平塔的基座宽度为4.593m，表示1945年9月3日抗战胜利纪念日，塔身最高处为27.81m，表示1927年8月1日，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等人领导的南昌起义，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始；同时每年8月1日也是中国人民解放军建军纪念日。

（三）岁月广场

岁月广场从设计上保护了这几棵从战争年代留下来的古树，是我们对革命岁月的缅怀，也是对历史和传统的尊重。从功能上考虑，广场还可以作为家长接送学生时休息和集散的场所。

（四）战史陈列馆

战史陈列馆是我校红色文化的宣传基地。本馆成立于2018年8月1日，占地面积315平方米，展线面积500余平方米。馆内用大量图片、文字、实物等集中展示八路军120师——这支英雄部队从组建、经八年抗战逐步发展壮大，成为一支威武之师、胜利之师，直至取得全国胜利的光辉历程。在这里所有师生可以重温历史，凝聚力量，更能引导新一代的中国少年坚定信念，　紧跟党走，从内心深处厚植对党的信赖，对中国特色社会主义的信心，真正做到为中华之崛起而努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

（五）教学楼区域

小学部主色调是绿色，它代表着希望；初中主色调是橙色，它代表着活力与热情；艺术主色调是紫色，它代表着浪漫；行政楼办公区主色调是灰色，它代表着严谨。如此设计将小学与初中融为一体，同时又相对独立，便于管理，充分发挥校园资源的共享性。

1. 师资情况

三、文化建设

学校于2015年秋季开始招生运行。办学以来，学校将“团结　勤奋　诚实　感恩”校训精神一以贯之，其中最有深意的是“感恩”，感恩我们的革命先辈为后人创造了良好的社会环境；感恩我们的社会给予学校的支持和关怀；感恩我们的学校、师长、父母对于学生的培养。秉承“立德树人　为老区孩子成长奠基”的办学理念，着力构建以学生为中心的价值体系，在办学实践中，不断形成“思想引领　全面育人　收获成绩　人民满意”的办学指导思想。

（一）校徽

校徽设计：校徽以数字「120」为核心视觉元素，棱角分明的几何立体设计手法，给人以刚毅、向上的感觉，传达学校的红色历史与军师气质。标志整体形象如两只互相交握的双手，交相辉映的旗帜，红军军服的领章结合在一起，体现出学校与120师的血脉渊源，寓意团结进取，激流勇进的军师精神。图形右方红色正方形的立体结构，代表“120师”中「0」与「师」的英文（Division）首字母，同时寓意学校作为学子了解世界的窗口，呵护学子的成长。

1. 校歌——120师进行曲

黄河在奔腾，塞外在狂啸

西北抗日的烽火在燃烧

我们是八路军的120师

我们是人民的武装

高举解放的旗帜

巩固晋西北，保卫边疆

哪怕热血流遍吕梁山

不让敌人再猖狂

时代在召唤，红色在传承

教育革新的号角在吹响。

我们是新时代的120师，

我们是人民的学校。

高举立德树人的旗帜。

徳智体美劳，全面发展

那怕青春洒满吕梁山，

不忘初心人民满意。

（三）校园特色活动

我校从2015年至今，除了常态化的教育教学工作、节日活动和常规比赛外，还举办了一系列有意义、有特色的活动。分别展示如下：

1、“教育教学”系列活动

“初中二片”联合体教研、赴五寨一中聆听励志讲座、南川片学区联片教研、课本剧联合展演主题教研、与友兰中学签订融合办学协议、2019年7月到2022年1月“美育浸润”行动计划、“星火计划”培训学习等。

2、“文化艺术”系列活动

校园美食节、校园辩论赛、世界无烟日公益活动、校园足球文化节、参加STEM世博会、书法进校园、参加吕梁市中小学生田径运动会暨篮球比赛、足球赛、全国学校联盟工委机器人教学课程展示、参加山西卫视节目摄制、参加第五届亚洲儿童画展、“12•4”宪法日活动、创卫宣传、篮球邀请赛、普通话宣传、首届班主任节、首届体育节等。

3、“红色教育”系列活动

参观晋绥革命纪念馆、参加晋绥烈士遗骸安葬仪式、去贺龙元帅故乡学习、“9·18”爱国主义教育、为留守儿童讲党的故事、赴“八路军太行纪念馆”“红旗渠”参观、贺晓明大姐赠送3D立体《中国地图》、“红色文化”培训、“学雷锋”活动、迎援鄂英雄回家、赴凤凰岭与四·八烈士纪念馆接受红色教育、培养革命解说员、纪念贺龙元帅诞辰125周年、党史教育等。

4、“专题讲座”系列活动

王邦平老科学家作科普讲座、友兰中学语文教师冯文良作“名著导读”讲座、全国著名心理学专家左宏梅老师讲座、“气象科普进校园”活动、援鄂英雄李巧珍个人讲座、“立德树人　五育并举”主题观摩活动、消防安全知识讲座、司法局副局长杨中勤开展法制讲座、女生专题讲座、友兰优秀教师专题讲座、“护校安园”专题讲座、心理辅导讲座、交通安全宣传、裴章生校长专题讲座等。

四、领导视察

从2015年至今，我校每年都会多次接待来校调研和视察的领导，为我校教育教学工作起到良好促进作用！

莅临我校视察调研的领导有：

2016年12月23日山西省晋绥文化教育发展基金会秘书长段晓飞一行视察我校；

2017年4月25日原国务院总理温家宝来我校讲学；

2017年6月14日省军区政治部宣保处费芝宏处长一行来我校进行“山西省国防教育基地”实地考察评估；

2017 年10月14日省委党校办公室副主任张大庆一行二十人在兴县县委党校常务副校长贺佩亮的陪同下来我校视察；

2017年10月19日贺龙元帅之女贺晓明大姐来校看望孩子们；

2018年4月10日中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰来我校调研；

2018年6月27日参加中国（兴县）国际扶贫研讨会的中外嘉宾来我校调研观摩；

2019年1月28日中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华来我校调研；

2020年6月5日中国人民对外友好协会会长林松添莅临我校指导工作；

2022年8月10日北京交通大学教授延凤平来我校调研指导；

我们的备考

我校初三学生人数536人，从上学年各科测试情况来看，各科发展不均衡，有的学科与其它学校相比差距较大，学生个人自身发展不平衡。

一、近五年中考成绩

二、本年度的工作重点

1. 加强学校安全管理教育，围绕建设平安校园开展一系列活

动，同时确保学校绝不出现打群架等影响一二〇师学校声誉的恶性事件。

（二）在教学秩序构建的基础上，重点抓好初三的备考工作。争取初三2023年中考600分以上达到150人，力争180人。

三、具体措施：

（一）成立中考备考工作专班

组长：裴章生

副组长：尹伟云　吕建文

组员：初三各班班主任、初三各科教研组长

（二）加强方法指导，强化能力训练

配合各科任教师思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容复习，采取灵活的课堂形式和检测手段，在备考中讲究方法与策略，结合学科的特点，帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理；让学生建立起各科的知识体系和思维体系；培养学生的学科素养和必要能力。

（三）认真组织各类考试及质量分析

本学年计划严格按照中考要求，每次考试后，配合各科任教师进行质量分析，了解学生的掌握情况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学与复习方法，与科任教师、家长一起有针对性的为学生指出不足，帮助学生渡过难关。做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体初三学生的应试技能。

（四）加强集体备课，提升教师技能

开学初，我们选出了初三各科教研组长，成立了教研团队，旨在提高各科教师备课、上课能力促进教师专业化发展，为教师高效上课，学生高效学习提供了保障！

（五）加强德育教育

首先，加强班级的管理。每天半小时进行暮省；每周召开主题班会；班主任每天都督促到位，及时帮助学生解决问题。

其次，重视学生的心理健康教育，及时为学生减压解忧。初三学生学习任务重，承受的心理压力重。班主任是对学生进行心理健康教育的主要实施者，各科任教师协助班主任工作，班主任和各科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。

再次，强化学生的纪律管理。对于较为严重违纪的学生，坚持制度第一的思想，及时果断地进行严肃有效的处理，同时教育一些潜在的违纪者，稳定大局；对一些善于沟通的违纪者以激励方式为主，充分给予学生追求进步的机会。

最后，着力抓好培优补差工作，提升整体成绩。做好学生情况分析，让学生了解自己在各学科的优劣势，调整自己的学习方法。让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。

（六）制定中考考核激励评价机制

为了更好调动初三教师工作的积极性、主动性，在教育教学过程中对学生分层优化，整体提升，制定了中考考核激励评价机制，优绩者优酬，分四个层次考核：

1、600分以上；

2、友兰录取线以上；

3、友兰定向线以上；

4、兴县中学录取线以上；

目标明确，每位教师、每班都有压力。

（七）加强名校合作

我校将全面学习英杰中学先进的育人理念和特色的办学经验。在管理模式、师资队伍建设、教务管理、学生教育和管理、落实课程标准、教学质量监控、教学水平评估体系建设等方面提升我校的水平，尽可能提高我校与周边名校的差距。具体内容如下：

1、教育教学资源共享

英杰中学向一二〇师学校同步发送初中各科学案、随堂练习、周练、月考、系统训练题集、期中和期末试题、中考训练与模拟题、课堂实录等教学资源，从而提升一二〇师学校的教学水平与训练质量。一二〇师学校在提前申请的情况下参加英杰中学组织的例行考试，并指导我校分析教学效果、诊断存在的问题、研究提高教学质量的对策。

2、教师交流培训

两校定期开展教研活动、集体备课、专题讲座、观摩示范课、课题合作、跟岗实习、教师师徒结对、分层次培训学科教师等形式，促进教师专业素养的提高。英杰中学在学科带头人和骨干教师的培养、青年教师的培养、德育工作及师德师风建设等方面为一二〇师学校提供线下、线上指导，帮助一二〇师学校建设一支高素质的教师队伍。

3、一二〇师学校选派学生交流学习

一二〇师学校抽取100名优秀的学生到英杰中学学习提升，帮助这些学生在学业上有更大的提升和突破！确保我校完成中考既定任务务！